大学生1,000人にアンケート！「共感力」「多様性への理解」とパラスポーツの関係は⁈

2013年の東京2020オリンピック・パラリンピック召致決定を受け、小・中・高校生の段階で学校の授業にオリンピック・パラリンピック教育が導入され、また自治体や企業などが中心となり積極的に実施したパラスポーツ体験やパラアスリートの講演などにも…

2013年の東京2020オリンピック・パラリンピック召致決定を受け、小・中・高校生の段階で学校の授業にオリンピック・パラリンピック教育が導入され、また自治体や企業などが中心となり積極的に実施したパラスポーツ体験やパラアスリートの講演などにも触れてきていると思われるのが、現在の大学生世代です。

日本財団パラスポーツサポートセンター（パラサポ）も、2016年からこれまで、全国47都道府県で約3,500回、40万人を超える児童生徒を対象に、パラアスリートを中心とした講師と一緒に障がいや共生社会について考える教育プログラム「あすチャレ！」（小・中・高・特別支援学校対象）を実施してきました。

そこで、共生社会の実現に向け、多様な子どもたちが一緒に学び、共に過ごす時間を通じて多様性への理解や他者を思いやる心を育む教育として「インクルーシブ教育」にも注目が集まっている中で、これから社会に出る大学生が求められる「共感力」や「多様性への理解」の醸成と、障がいのある人やパラスポーツ・パラアスリートとの関わり合いについてアンケート調査を実施しました。

今回のアンケートでは、ライフヒストリーの中で障がいのある人と接した・身近にいた（いる）経験がある、またはパラスポーツやパラアスリートと出前授業、調べ学習、体験会、ポランティアなどを通して接点があると回答した学生と、接点がないと回答した学生との間に、行動や意識の面での差が見られる結果となりました。

①これから社会に出る大学生のライフヒストリーの中で、これまでの「障がいのある人」や「パラスポーツ・パラアスリート」との接点、関わりについて明らかにする

②社会で求められる「共感力」「多様性の理解」などの醸成に、「障がいのある人」や「パラスポーツ・パラアスリート」との接点、関りがある場合、どのような影響があるかを探る

■障がいがある人との接点について

調査対象者の約４割がこれまでの生活の中で「障がいのある人との接点があった」と回答。どのような間柄であったかを聞いたところ、障がいのある人と接点があったと回答した人のうち、次いで、と続きます。

その他の回答としては、「ボランティア先の人(4.9%)」「小学校の先輩・後輩(4.1%)」という回答が目立ちました。